Wat anderen zeggen
In de afgelopen jaren is het materiaal van bruutTAAL gegroeid en volwassen geworden.
Door diverse personen en instanties is er naar gekeken en is er op gereageerd.
We geven een korte bloemlezing waarin o.a . reacties van APS, HAN, en diverse schoolsecties zijn opgenomen:
... Vandaag ontdekte ik de website bruutTAAL. Ik heb o.a . spelling, spellingdidactiek en remediale hulp in mijn pakket. Wat je schrijft over de werkwoordspelling spreekt me heel erg aan.
... Ik krijg zo een wel een indruk van hoe het in je lessen toegaat. Een verademing voor de leerlingen. Die leren nu echt wat (i.p.v . betekenisloze oefeningen uit het boek), omdat ze meedenken waar ze aan willen werken en daar passende ondersteuning voor krijgen. Bovendien leer je ze waardering opbrengen voor taal en dat is mogelijk nog wel het belangrijkste om hun taalverwervingsmotor te laten lopen als ze van school afkomen.
... Het ziet er indrukwekkend uit als ik kijk naar
- vormgeving
- gerichtheid op met name wendbaar gebruik van taalvaardigheden
- gerichtheid op samen met medeleerlingen leren
... Samen met de docenten Nederlands en MVT ben ik op zoek naar materiaal dat voor ons geschikt is.
De benadering die u voorstelt, weg met het boekje-schriftje gedoe is er een die ons zeer bevalt ... die uitstekend lijken te passen in de manier waarop wij ons onderwijs willen aanbieden, de leerling centraal, het is geen droom meer, maar werkelijkheid.
Uit de recensie van bruutTAAL (Het stoutste jongetje van de klas - Twan Robben) in Levende Talen Magazine:
... De leerlingen werken gedurende het jaar aan kernopdrachten , grammatica - en spellingsopdrachten en keuzeopdrachten. (...) Creatief en bijzonder zijn de kernopdrachten . Hierin moeten de leerlingen veelal in groepjes aan betekenisvolle opdrachten werken (...) De keuzeopdrachten zijn helemaal opwindend van inhoud. (...) Deze fantasierijke vormen van lesinhouden Nederlands zijn gestructureerd en begrijpelijk neergeschreven.
... Verder is het uitgangspunt natuurlijk uitstekend dat de aandacht voor de literatuur zo nadrukkelijk in het lesprogramma van Bruuttaal verweven is.
... Bruuttaal is geschreven vanuit een duidelijke visie. (...) Bij de eerste lezing ontregelen al die goedbedoelde adviezen en prikkelende uitspraken een beetje, maar later krijg je oog voor de creatieve structuur en inhoud en wekt de methode nieuwsgierigheid en zin op om hem toe te gaan passen in de klas.
