Wat anderen zeggen

(De docent) .... wordt door de auteurs verwend met kant en klaar aantrekkelijk onderwijsmateriaal, dat volledig inspeelt op de recentste ontwikkeling i.v.m. het vak Duits. In de zeer lijvige ‘Handleiding’ voor de leerkracht verantwoorden de auteurs hun materiaalkeuze en methode met een gedetailleerde verwijzing naar het leerplan Duits. Hun voornaamste doelstelling is: “…de leerlingen zo vlug mogelijk praktisch materiaal aanbieden tot efficiënte communicatie”, en daar zijn ze aardig in geslaagd.

De vier taalvaardigheden komen ruimschoots aan bod en in de juiste volgorde: in het eerste jaar ... ligt de klemtoon op lees - en luistervaardigheid, in het begin vooral receptief, maar al vroeg krijgen de leerlingen ook de kans zich met korte dialoogjes in het Duits verstaanbaar te maken, dus actief hun vaardigheden te ontwikkelen.

Het boek is ingedeeld in 10 hoofdstukken, die elk een - van elkaar losstaand - thema behandelen. De thema’s sluiten goed aan bij de leefwereld van 15-jarigen: op de festivalweide andere jongeren leren kennen, uitgaan en plezier maken, over hun buitenschoolse activiteiten vertellen, internet en andere media, eten en drinken, wonen en op reis gaan, gezondheidsproblemen , knuffel- en andere dieren en hoe ze te beschermen, vriendschapsrelaties, verliefdheid en liefde. De teksten situeren zich in een natuurlijke Duitstalige omgeving en laten de jongere kennismaken met de leef- en denkwereld van “de Duitser”, leren hen openstaan voor andere culturen.

Het materiaal is zo authentiek mogelijk: veel teksten komen uit kranten, (jeugd)tijdschriften, en internet; het is gevarieerd: een dialoog, bericht, verhaaltje, een e-mail, een gedicht, een liedje, opschrift, spelletje, luisteroefeningen, fragmenten uit tv-programma’s van ARD en ZDF, oefeningen horend bij videofragmenten enz. Reeds vanaf het eerste hoofdstuk krijgen de leerlingen aldus ‘normale’ Duitse teksten te horen en/of te verwerken , met ‘normale’ grammaticale structuren, die niet uitvoerig verklaard of ingeoefend moeten worden...

Door het levensechte van het materiaal voelt de leerling zich au sérieux genomen... Het ‘Werkboek’ is in wit-zwart (goedkoop!), maar toch ook aantrekkelijk en overzichtelijk. De oefeningen verwijzen duidelijk naar het betreffende deel in het tekstboek. In het werkschrift kan echt gewerkt worden, met stiften, aanvullingen, er is ook plaats voor persoonlijke notities. De uitspraak- en spellingstips en oefeningen ... zijn beknopt maar to the point.